From
Рахма АИ-Ламки
EYFS класс мугалими
Жардамчылардын дүйнөсүн изилдөө: механика, өрт өчүргүчтөр жана В классындагы кабыл алуу
Бул жумада В классын кабыл алуу биздин саякатыбызды улантып, бизге жардам берген адамдар жөнүндө бардык нерсени билүү үчүн.Биз бул жуманы механикага жана алардын коомго кандайча жардам бергенине көңүл бурдук.Студенттер унааларды караганды жана механиктин бизге тийгизген таасирин тапканды жакшы көрүшөт.Биз өрт өчүргүчтөрдү жана полиция кызматкерлерин карап чыктык, атүгүл Теслага баруу мүмкүнчүлүгүнөн пайдаланып, биз туруктуу жашоо жана унаалар кантип иштелип чыкканын билдик.Биз өзүбүздүн оюбузча келечектеги унаалар кандай болот деген кол өнөрчүлүктү жаратып, көп роль ойнодук.Бир күнү биз өрттү өчүрүүгө жардам берген өрт өчүргүч болсок, экинчи күнү ар бир адам өзүн жакшы сезип жаткан дарыгерлер болдук!Биз курчап турган дүйнөнү билүү үчүн бардык чыгармачыл ыкмаларды колдонобуз!
From
Кристофер Конли
Башталгыч класстын мугалими
Турак жайдын диорамасын жасоо
Илимде 2-жылы ушул жумада ар кандай жер бирдигинде жандыктардын акыркы бөлүгү катары тропикалык токойлордун жашоо чөйрөсү жөнүндө үйрөнүштү.Бул бөлүмдүн жүрүшүндө биз бир нече жашоо чөйрөсү жана ал жерлердин өзгөчөлүктөрү менен тааныштык.Өсүмдүк же жаныбар табигый түрдө жашаган чөйрө анын жашоо чөйрөсү экенин билүү, ошондой эле ар кандай жашоо чөйрөлөрүндө ар кандай өсүмдүктөр жана жаныбарлар бар экенин билүү үчүн окуу максаттарыбыз болчу.Биз ошондой эле ошол жашоо чөйрөсүнүн өзгөчөлүктөрүн, өсүмдүктөрүн же жаныбарларын аныктоо үчүн белгиленүүчү диаграммаларды түзүү боюнча окуу максатын койгонбуз.Биз бул идеялардын баарын бириктирүү үчүн диораманы түзүүнү чечтик.
Биз тропикалык токойлордун жашаган жерлери жөнүндө бир аз изилдөө жүргүзүү менен баштадык.Ал жерде кандай жаныбарлар бар?Ал жашоонун өзгөчөлүктөрү кандай?Башка жашоо чөйрөлөрүнөн эмнеси менен айырмаланат?Студенттер тропикалык токойду өзүнчө катмарларга бөлсө болорун жана ар бир катмарда жаныбарлар менен бул катмарлар ар түрдүү жана өзгөчө экенин аныкташты.Бул студенттерге моделдерин түзүү үчүн көптөгөн идеяларды берди.
Экинчиден, кутуларыбызды боёп, кутуларга салуу үчүн материалдарды даярдадык.Студенттер жуптарга бөлүнүп, идеялар менен бөлүшүп, кызматташууга, ошондой эле ресурстарды бөлүшүүгө машыгышты.Башкалар менен иштөөнү үйрөнүү маанилүү жана бул долбоор аларга долбоордун өнөктөшү болууга эң сонун мүмкүнчүлүк берди.
Кутулар боёлгондон кийин окуучулар айлана-чөйрөнүн өзгөчөлүктөрүн түзүү үчүн ар кандай материалдарды колдонууга киришти.Тандалган материалдардын ар түрдүүлүгү студенттерге өздөрүнүн чыгармачылыгын жана долбоордо индивидуалдуулугун көрсөтүүгө мүмкүндүк берген.Биз студенттерди тандоого жана алардын билимин көрсөткөн моделди жасоонун ар кандай жолдорун изилдөөгө үндөгүбүз келди.
Диораманын акыркы бөлүгү жасалган моделдерди белгилөө болчу.Студенттер ошондой эле чөйрө кошулган этикеткаларга так экенин текшере алышкан.Студенттер бул процессте активдүү жана жаңычыл болушту.Студенттер да окууга жоопкерчиликтүү мамиле жасап, жогорку стандарттын үлгүлөрүн түзүштү.Алар ошондой эле бул процесстин жүрүшүндө ой жүгүртүп, мугалимдин көрсөтмөлөрүн угуп, өздөрү түзүп жаткан долбоорду изилдөөгө ишене алышкан.Студенттер Кембридждин студенти болуунун бардык сапаттарын көрсөтүштү, биз дем берүүгө аракет кылып жатабыз жана жуманын окуу максаттарына жеттик.Молодец 2 жыл!
From
Лонвабо Джей
Орто мектептин класс мугалими
Негизги этап 3 жана 4 математика азыр туу чокусунда.
Бизде калыптандыруучу жана жыйынтыктоочу баалоолор болду.
Негизги этап 3 математикасы негизги этап 2 окуу программасына негизделген өздөштүрүү схемасына ылайык келет.Окуучулар математиканы жети негизги тема боюнча окутушат: сандар, алгебра, мейкиндик жана өлчөө, ыктымалдуулук, катыш жана пропорция жана статистика.Сабактар студенттерди 4-негизги этапка толук даярдоо жана 7-класстан баштап туруктуулук жана көйгөйлөрдү чечүү сыяктуу GCSE көндүмдөрү боюнча иштөө үчүн иштелип чыккан.Үй тапшырмасы жума сайын түзүлөт жана окуучуларды ар кандай темаларды эстеп калууга жана машыгууга үндөгөн аралашма ыкмасына негизделген.Ар бир кварталдын аягында окуучулар алган билиминин негизинде класс ичинде баа беришет.
Негизги этап 4 математикасы 3-негизги этаптан үйрөнүүнүн сызыктуу уландысы болуп саналат - бул тереңирээк GCSE контексти менен жети негизги темага негизделген.Иш схемасы татаалыраак жана студенттер 10-класстан баштап Foundation же Жогорку деңгээлдеги схеманы аткарышат. Студенттер жайкы экзамендерге даярданууда математиканын формулаларын үйрөнүп, үзгүлтүксүз кайра карап чыгышы керек.3
Орто деңгээлде биз студенттерди 21-кылымдагы жөндөмдөрүн өнүктүрүүгө үндөйбүз.21-кылымдын көндүмдөрү - бул азыркы студенттер маалымат доорунда карьерасында ийгиликке жетүү үчүн зарыл болгон он эки жөндөм.Он эки 21-кылымдын көндүмдөрүнө критикалык ой жүгүртүү, чыгармачылык, кызматташуу, баарлашуу, маалыматтык сабаттуулук, медиа сабаттуулук, технологиялык сабаттуулук, ийкемдүүлүк, лидерлик, демилгелүүлүк, өндүрүмдүүлүк жана коомдук көндүмдөр кирет.Бул көндүмдөр студенттерге азыркы заманбап рыноктордун чагылгандай темптерин карманууга жардам берүү үчүн арналган.Ар бир көндүм окуучуларга кандайча жардам бергени боюнча уникалдуу, бирок алардын бардыгында жалпы бир сапат бар.Алар интернет доорунда абдан маанилүү.
From
Виктория Алехандра Зорцоли
Дене тарбия мугалими
BISдеги жемиштүү биринчи мөөнөт жөнүндө ой жүгүртүү: Спорт жана чеберчиликти өнүктүрүү
BISте биринчи мөөнөттүн аягы жакындап калды жана бул 4 айдын ичинде биз көп нерсени баштан өткөрдүк.Кичүү 1, 2 жана 3-жыл менен жылдын биринчи бөлүгүндө биз кыймыл-аракетти өнүктүрүүгө, жалпы координацияга, ыргытуу жана кармоого, дене кыймылдарына жана кооперативдик жана командалык оюндарга көңүл бурдук.Башка жагынан алганда, 5 жана 6-класстар менен максат - баскетбол, футбол жана волейбол сыяктуу спорттун ар кандай түрлөрүн үйрөнүү, бул спорттун түрлөрү боюнча матчтарды ойноо үчүн жаңы көндүмдөрдү алуу.Ошондой эле күч жана чыдамкайлык сыяктуу шарттуу жөндөмдөрдү өнүктүрүү.Студенттер бул эки жөндөмдүн окуу процессинен кийин баалоого мүмкүнчүлүк алышты.Баарыңыздарга майрамыңыз жакшы өтсүн деп ишенем!
BIS Класстагы Акысыз Сыноо Иш-чарасы жүрүп жатат – Орунуңузду ээлөө үчүн Төмөндөгү Сүрөттү басыңыз!
Көбүрөөк курстун чоо-жайы жана BIS Campus иш-чаралары жөнүндө маалымат алуу үчүн, каалаган убакта биз менен байланышуудан тартынбаңыз.Балаңыздын өсүү жолу менен бөлүшүүнү чыдамсыздык менен күтөбүз!
Посттун убактысы: 2023-жылдын 15-декабрына чейин
