Сураныч, BIS Campus Newsletter текшериңиз. Бул чыгарылыш биздин мугалимдердин биргелешкен аракети:EYFSден Лилия, башталгыч мектептен Мэтью, орто мектептен Мфо Мафалле жана музыка мугалимибиз Эдвард. Биз BIS кампусунун кызыктуу окуяларын изилдөөгө мүмкүндүк берген бул басылманы жасоодо талыкпаган эмгеги үчүн бул берилген мугалимдерге ыраазычылык билдиребиз.
From
Лилия Сагидова
EYFS класс мугалими
Питомникке чейинки мезгилде биз түстөрдүн, жемиштердин жана карама-каршылыктардын үстүндө иштеп жатабыз.
Балдар бул темага байланыштуу көптөгөн иш-аракеттерди жасашты, мисалы, сандарды кооздоо, жаңы ырларды үйрөнүү, мектептин айланасындагы нерселерди санауу, блоктор менен эсептөө жана класстан таба турган башка нерселер.
Биз да көп сүйлөп жаттык, балдар чындап эле өзүнө ишенип калышты. Биз бири-бирибизге жакшы мамиле жасап, "ооба, сураныч", "жок, рахмат", "мага жардам берчи" деп айтууну үйрөндүк.
Балдарга ар кандай тажрыйбаларды, ар кандай сезимдерди тартуулоо үчүн күн сайын жаңы иш-аракеттерди жасайм.
Мисалы, биздин сабак учурунда мен балдарды ырдоого, активдүү оюндарды ойноого үндөйм, анда балдар көңүл ачып, жаңы лексиканы үйрөнүшөт.
Жакында биз интерактивдүү сенсордук оюндарды колдонуп жатабыз жана балдар аны жакшы көрүшөт. Балдарымдын күндөн-күнгө өсүп, өнүгүп жатканын көргөндү жакшы көрөм! Балдар бакчасына чейин сонун иш!
From
Мэтью Феист-Паз
Башталгыч класстын мугалими
Бул мөөнөт, 5-курс окуу планы боюнча көптөгөн кызыктуу мазмундарды камтыды, бирок мен мугалим катары англис тили боюнча сабактарыбызда окуучулардын ийгиликтери жана ийкемдүүлүгү абдан ыраазымын. Биз англис тилинин негизги көндүмдөрүн карап чыгууга жана лексика менен грамматиканын репертуарын түзүүгө көп көңүл бурдук. "Бактылуу ханзаада" жомогунун негизинде түзүлгөн структуралык жазууну бүтүрүү үчүн акыркы 9 жумадан бери талыкпай иштеп жатабыз.
Биздин структуралаштырылган жазуу класстары адатта төмөнкүдөй өтөт: Окуянын бир бөлүгүн көрүү/окуу/угуу, биз окуянын ошол бөлүгүн кантип кайра жазуу/кайра айтып берүү боюнча идеяларды талкуулайбыз, окуучулар өздөрүнүн лексикасын ойлоп табышат, мен аларга жасоо үчүн бир нече мисалдарды берем. белгилөө, анан акырында окуучулар доскага жазган мисал сүйлөм уңгусуна ылайык сүйлөм жазышат (андан кийин оозеки пикир берилет).
Ар бир бала мүмкүн болушунча чыгармачылыкка жана ыңгайлашууга түртөт. Кээ бир студенттер үчүн бул алардын лексикасынын жана англис тилин билгендигинен улам кыйынга турушу мүмкүн, бирок ар бир сабакта алар дагы эле жаңы сөздөрдү үйрөнүп, жок эле дегенде, сүйлөмдөрдү сабактагы жаңы сөз айкаштарына ылайыкташтырышат.
Чакырылган студенттер үчүн алар көбүрөөк маалымат кошууга жана туура грамматиканы жана орфографияны тереңдетүүгө аракет кылышат. 5-класстын окуучулары жакшы окуяны жакшы көрөрү жана кызыктуу жомок, албетте, алардын кызыгуусун арттырууга жардам берет.
Жазуу - бул процесс жана биз структураланган жазуубузда жакшы ийгиликтерге жетишкенибизге карабастан, каталарды оңдоо жана жазуубузду өркүндөтүү боюнча үйрөнө турган жана көнүгүү үчүн дагы көп нерсе бар.
Бул жумада студенттер буга чейин үйрөнгөн нерселердин бардыгын түпнуска окуянын негизинде эркин жазуу түрүндө жазышты. Студенттердин баары көбүрөөк сыпаттоо жана көбүрөөк сын атоочторду камтышы керек экенине макул болушат, мен алардын талыкпай эмгектенип, жакшы аңгеме жазууга зор берилгендигин көрсөтүп жатканына кубанычтамын. Төмөндө алардын жазуу процессинин айрым студенттеринин мисалдарын караңыз. Ким билет, балким, алардын бири кийинки фантастикалык бестселлер болушу мүмкүн!
БИСтин 5-курсунун студенттеринин эмгектери
From
Mpho Maphalle
Орто илим мугалими
Крахмал өндүрүү үчүн жалбыракты сыноонун практикалык эксперименти окуучулар үчүн чоң тарбиялык мааниге ээ. Бул экспериментке катышуу менен студенттер фотосинтез процессин жана өсүмдүктөрдө энергияны сактоочу молекула катары крахмалдын ролун тереңирээк түшүнүшөт.
Практикалык эксперимент студенттерге теориялык билимден тышкары практикалык окуу тажрыйбасын берет. Бул экспериментке жигердүү катышуу менен студенттер жалбырактардагы крахмалдын пайда болуу процессин байкап, түшүнө алышты, бул концепцияны алар үчүн сезилерлик жана тиешелүү кылып түздү.
Эксперимент фотосинтез концепциясын күчөтүүгө жардам берет, бул өсүмдүк биологиясынын негизги процесси. Студенттер жарык энергиясын сиңирүү, көмүр кычкыл газын алуу жана глюкозаны өндүрүүнүн ортосундагы чекиттерди туташтыра алышат, ал кийинчерээк сактоо үчүн крахмалга айландырылат. Бул эксперимент студенттерге фотосинтездин жыйынтыгына түздөн-түз күбө болууга мүмкүндүк берет.
Студенттер эксперименттин аягында жалбырактардан чыгып жаткан хлорофиллди (жалбырактардагы жашыл пигмент) көргөндө абдан толкунданышты.
Ал фотосинтез түшүнүгүн бекемдейт, крахмалды энергияны сактоочу молекула катары түшүнүүнү жакшыртат, илимий ыкманы колдонууга көмөктөшөт, лабораториялык ыкмаларды иштеп чыгат, кызыгуу менен изденүүгө түрткү берет. Бул экспериментке катышуу менен студенттер өсүмдүктөрдүн ичинде болуп жаткан татаал процесстерди жана жашоону колдоодо крахмалдын маанисин тереңирээк түшүнүштү.
From
Эдвард Цзян
Музыка мугалими
Бул айда биздин мектепте музыка сабагында көп нерсе болуп жатат! Биздин бала бакчанын тарбиялануучулары ритм сезимин өнүктүрүү үстүндө иштеп жатышат. Алар барабан менен машыгып, бий кыймылдары менен кызыктуу ырларды үйрөнүшөт. Алардын энтузиазмын жана алардын көңүлүн бурганын көрүү абдан жакшы болду. Студенттер бул кызыктуу иш-чаралар аркылуу ритмдик көндүмдөрүн жакшыртышат.
Башталгыч класстарда окуучулар Кембридж окуу программасы аркылуу музыка теориясын жана аспаптык чеберчиликти үйрөнүшөт. Алар обон, гармония, темп жана ритм сыяктуу түшүнүктөр менен таанышкан. Окуучулар гитара, бас, скрипка жана башка инструменттер менен практикалык тажрыйба алышат. Алар өздөрүнүн музыкасын жаратып жатканда жанып жатканын көрүү абдан кызыктуу.
Биздин орто класстын окуучулары айдын аягында бала бакчадагы фантазия кечесинде тартуулай турган барабанды репетициялашты. Алар барабанда ойноо таланттарын көрсөтө турган энергетикалык режимди хореографиялашты. Алардын талыкпаган эмгеги алардын аткаруусу канчалык катуу угулуп жатканынан айкын көрүнүп турат. Бала бакчанын тарбиялануучулары улуу окуучулардын татаал ритмдерин жана хореографиясын көргөндү жакшы көрүшөт.
Музыкалык класста ушул убакка чейин иш-аракеттерге бай ай болду! Студенттер ырдоо, бийлөө жана аспаптарда ойноо менен көңүл ачуу менен бирге маанилүү көндүмдөрдү түзүүдө. Окуу жылы уланган сайын бардык класстардагы окуучулардын дагы чыгармачылык музыкалык аракеттерин көрүүнү чыдамсыздык менен күтөбүз.
BIS Класстагы Акысыз Сыноо Иш-чарасы жүрүп жатат – Орунуңузду ээлөө үчүн Төмөндөгү Сүрөттү басыңыз!
Көбүрөөк курстун чоо-жайы жана BIS Campus иш-чаралары жөнүндө маалымат алуу үчүн, каалаган убакта биз менен байланышуудан тартынбаңыз. Балаңыздын өсүү жолу менен бөлүшүүнү чыдамсыздык менен күтөбүз!
Посттун убактысы: Ноябр-17-2023
