BIS ҮЙРӨНҮҮЧҮЛӨРҮНҮН АТРИБУТТАРЫ
BISде биз бүт балага билим берүүгө, дүйнө менен бетме-бет келүүгө даяр өмүр бою окуучуларды түзүүгө ишенебиз. Күчтүү академиктерди, креативдүү STEAM программасы жана Кошумча окуу иш-чараларын (ECA) бириктирип, бул биздин жамаатка класстын шартынан тышкары жаңы көндүмдөрдү өнүктүрүүгө, үйрөнүүгө жана өнүктүрүүгө мүмкүнчүлүк берет.
ишенимдүү
Маалымат жана идеялар менен иштөөдө ишенимдүү - өзүнүн жана башкалардын.
Кембридж окуучулары өзүнө ишенишет, өз билимдерине ишенишет, бир нерсе алууну каалабайттабигый жана интеллектуалдык тобокелдиктерди алууга даяр. Алар структураланган, критикалык жана аналитикалык жол менен идеяларды жана аргументтерди изилдөөгө жана баалоого дилгир. Алар башкалардын көз карашын жана ой-пикирин сыйлап, пикир алышууга жана коргой алышат.
Жооптуу
Өзү үчүн жоопкерчиликтүү, башкаларды урматтайт.
Кембридж окуучулары өздөрүнүн билимин ээлеп, максаттарды коюп, талап кылышатинтеллектуалдык бүтүндүк. Алар биргелешкен жана колдоо болуп саналат. Алар муну түшүнүшөталардын иш-аракеттери башкаларга жана айлана-чөйрөгө таасирин тийгизет. Алар баалайтмаданияттын, контексттин жана коомчулуктун мааниси.
Рефлексиялык
Окуучулар катары рефлексия, алардын окууга болгон жөндөмдүүлүгүн өнүктүрүү. Кембридж окуучулары өздөрүн үйрөнүүчү катары түшүнүшөт. Алар окуу процесстери, ошондой эле алардын өнүмдөрү менен алектенишет жана өмүр бою окуучулар болуу үчүн аң-сезимди жана стратегияларды иштеп чыгышат.
Инновациялык
Инновациялык жана жаңы жана келечектеги чакырыктар үчүн жабдылган. Кембридж окуучулары жаңы чакырыктарды кабыл алышат жана аларды тапкычтык, чыгармачылык жана элестетүү менен тосуп алышат. Алар жаңы жана бейтааныш маселелерди чечүү үчүн өз билимдерин жана түшүнүгүн колдонууга жөндөмдүү. Алар ой жүгүртүүнүн жаңы ыкмаларын талап кылган жаңы кырдаалдарга ийкемдүү ыңгайлаша алышат.
алек
Интеллектуалдык жана социалдык жактан алек, өзгөрүүгө даяр.
Кембридж окуучулары кызыгуу менен жандуу, изилдөө рухун камтыган жана тереңирээк казууну каалашат. Алар жаңы көндүмдөрдү үйрөнүүгө дилгир жана жаңы идеяларды кабыл алышат.
Алар өз алдынча, бирок башкалар менен да жакшы иштешет. Алар коомго жана экономикага конструктивдүү катышуу үчүн жабдылган - жергиликтүү, улуттук жана глобалдык.
