Канадалык Эл аралык билим берүү уюму (ClEO) 2000-жылы негизделген. ClEO 30дан ашык мектептерди жана көз карандысыз институттарды камтыйт, анын ичинде Эл аралык мектептер, бала бакчалар, кош тилдүү мектептер, балдардын өсүү жана өнүгүү борборлору, онлайн билим берүү, келечекке кам көрүү, Гуандун-Гонконг-Макао жана Улуу Таи аралында билим жана технология инкубатору. ClEO Альберта-Канада, Кембридж-Англия жана Эл аралык Бакалавриат (IB) эл аралык программаларын иштетүү үчүн аккредиттелген. 2025-жылга карата, ClEO 2,300дөн ашуун адамдан турган кесиптик билим берүү командасына ээ жана дүйнө жүзү боюнча 40тан ашык өлкөдөн жана аймактардан 20,000ге жакын студенттерге жогорку сапаттагы эл аралык билим берүү кызматтарын көрсөтөт.
BIS жөнүндө
Британия Эл аралык мектеби (BlS) коммерциялык эмес уюм жана Канаданын Эл аралык билим берүү уюмунун (ClEO) мүчөсү. BlS расмий түрдө Кембриджде аккредитацияланган эл аралык мектеп болуп саналат, ал 2-18 жаштагы студенттер үчүн Кембридж Эл аралык окуу программасын сунуштайт, бул ачык жолдун натыйжалуулугуна көңүл бурат. BlS Cambridge Assessment International Education (CAlE), Эл аралык Мектептер Кеңеши (КМШ), Пирсон Эдексел жана Эл аралык Куррикулум Ассоциациясынан (ICA) аккредитация алган. Ал Кембридж тарабынан бекитилген расмий IGCSE жана A LEVEL сертификаттарын берүүгө ыйгарым укуктуу. BlS дагы инновациялык эл аралык мектеп. Биз алдыңкы Кембридж окуу планы, STEAM, кытай тили жана искусство курстары менен эл аралык мектепти түзүүгө умтулабыз.
BIS окуясы
Көбүрөөк эл аралык үй-бүлөлөргө жогорку сапаттагы эл аралык билим алуу кыялын ишке ашырууга жардам берүү үчүн, Канаданын Эл аралык билим берүү уюмунун (ClEO) төрагасы Винни 2017-жылы BlSди негиздеген. Винни мындай деди: "Мен BlSди инновациялык жана сапаттуу эл аралык мектепке айландырам деп үмүттөнөм, ошону менен бирге аны коммерциялык эмес мектеп катары көрсөтөм."
Винни үч баланын энеси жана анын балдарга билим берүү боюнча өзүнүн көз карашы бар. Винни мындай деди: "Балдар бүткүл дүйнө жүзү боюнча эч кандай тоскоолдуксуз иштеп, жашай алышат жана алардын тамыры Кытайга таандык деп үмүттөнөм. Андыктан биз BlS, STEAM жана Кытай маданиятындагы эки окутуу өзгөчөлүгүнө басым жасайбыз."



